viernes, 21 de diciembre de 2012

RIED, 16.1 (enero 2013)


En el último trimestre de cada año la dirección de la RIED tiene el compromiso de elaborar y defender un informe de gestión ante elConsejo Asesor de la revista, cuyos miembros son los mismos que los del Consejo Directivo de la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD). En esta ocasión, la presentación oficial del informe se realizó en la última semana de octubre de 2012 con motivo del XV Encuentro Iberoamericano de Educación Superior a Distancia celebrado en Cartagena de Indias (Colombia) y organizado por la AIESAD y la UNAD de Colombia.
Por primera vez, en este número de la RIED (16.1) hemos optado por insertar dicho Informe anual como una más de las aportaciones que recoge la revista. Nos parece que esta medida abunda en nuestro permanente afán de transparencia. Pueden ustedes consultarlo íntegramente al final de los artículos que recoge este ejemplar...

lunes, 17 de diciembre de 2012

El diálogo didáctico mediado en educación a distancia


En el III Congreso CLED, 2012, celebrado del 13 al 20 de julio pasado, me fue solicitada una conferencia en línea. La titulé “En torno a un esquema teórico sobre la enseñanza a distancia y virtual”. Desde este blog les ofrezco el vídeo completo de toda mi exposición y más abajo algunos comentarios escritos que pueden aclarar el gráfico que también les ofrezco y que pueden ampliar si pulsan en el mismo.
El modelo teórico del diálogo didáctico mediado lo apoyo en dicho gráfico que he configurado en cuatro cuadrantes numerados de arriba abajo y de izquierda a derecha mediante los que quiero significar los componentes principales, las diferentes tipologías de diálogo que se presentan en la educación a distancia, a la vez que las grandes etapas que ha supuestos la incorporación progresiva de los diferentes recursos educativos a esta modalidad. Igualmente en el gráfico he pretendido reflejar los flujos de comunicación y los procesos que se pueden implementar en un sistema de educación a distancia...

sábado, 15 de diciembre de 2012

Así veía la Educación a Distancia en 1998 (vídeo)

Como ya les indiqué en mi anterior entrada, en 1998 se me ocurrió dirigir la elaboración de un vídeo a través del Centro de Medios Audiovisuales de la UNED. El vídeo vio la luz a inicios del 2000, pero los esquemas eran de 1998. Nos pusimos manos a la obra.../

Sinceramente quedé contento del resultado. Fue un vídeo, en su momento no en abierto, que utilizamos en alguno de sus módulos en el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD) que tuve el honor de diseñar y dirigir, junto a un buen número de expertos académicos de la UNED y de otras universidades entre los años 1999-2005. El vídeo fue utilizado en multitud de procesos de formación de docentes para la educación a distancia...

LEER COMPLETO Y VER EL VÍDEO

jueves, 13 de diciembre de 2012

Mirando al futuro (formación e investigación en EaD), desde 1996


Voy a ofrecerles a ustedes dos entradas en este blog. Como en tantas películas, es como si utilizase la técnica del flashback para trasladar la visión al pasado. ¿Qué decía, qué pensaba en los años (1995-1999) en que desempeñé el cargo de Director del Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED) de la UNED. Parecen años como de la prehistoria de la educación a distancia de hoy.
Pues eso, les ofrezco hoy un vídeo de 1996 (¡hace casi 17 años!). ¿Cómo veía yo la formación, la investigación, la caidad, el análisis de la EaD..., mirando al futuro?. Fue un vídeo de la programación UNED emitido ese año a través de Televisión Española en el que  mostraba mis puntos de vista sobre determinados aspectos de la formación de los docentes, la investigación y los recursos, todo ello referido a la educación a distancia y ligado a una macroinstitución como la UNED, maquinaria pesada y, por tanto, más lenta que otras instituciones de menor tamaño. Pero ya en esos años, pienso que se pusieron las bases para posteriores potentes desarrollos tecnológicos en esta Universidad....

martes, 11 de diciembre de 2012

Conferencia abierta sobre experiencias en la UNED


...En el espacio de ésta que podríamos denominar como “entrevista abierta”, se abordaron temas relativos a la calidad de la EaD, las dificultades de estudiar en esta modalidad, el rigor y exigencia de estos estudios a distancia, la credibilidad de la EaD, la motivación de los estudiantes, los materiales, los recursos, etc.
Les dejo el vídeo completo de esta sesión informal en la que con la mayor naturalidad y espontaneidad les hablo de estos diferentes temas relacionados con la EaD en general y con la UNED en particular...

viernes, 7 de diciembre de 2012

Sobre los docentes en la encrucijada


En el pasado mes de septiembre tuve el honor de pronunciar la conferencia inaugural del I Congreso Internacional de Educación a Distancia (26/09/2012) organizado por la Universidad del Salvador de Buenos Aires. Conferencia inaugural que sucedió al acto en el que me concedieron al Doctorado Honoris Causa por esa Universidad.

Dicha conferencia la centré en la figura del docente en general y del docente de educación a distancia en particular. Un recuerdo a aquellos maestros que marcaron huella en cada uno de nosotros para recalar en la relevancia social que tienen, que han de tener, los docentes de todos los niveles en el sistema educativo de cada país... Les ofrezco el Vídeo completo de la conferencia...

lunes, 3 de diciembre de 2012

Educación hoy, ¿cambio radical?


El pasado mes de septiembre pronuncié una conferencia solicitada por la profesora Susana Trabaldo. Ella es titulada en el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD) que impartido por la UNED tuve el placer de dirigir en su diseño y desarrollo entre los años 2000 y 2005. La solicitud de esta conferencia en línea venía provocada con motivo del X aniversario de Net-Learning, de cuya organización S. Trabaldo es directora.
En fin, en esta entrada de mi blog, les ofrezco íntegramente el vídeo de dicha conferencia. El tema lo titulé “Educación a distancia de hoy, ¿cambio radical?", aunque de EaD, hablé poco. Remontándome a los inicios de la educación a distancia, ofrecí posteriormente unos datos, sólo unos cuantos, que nos hiciesen reflexionar sobre lo que hoy nos vienen ofreciendo las tecnologías avanzadas. Ante esa realidad me preguntaba sobre qué ha cambiado realmente en nuestras vidas provocado por estos avances tan espectaculares. Ha sido mucho lo que vienen cambiando nuestras vidas debido a la incidencia de las TIC. Pero ¿y en la educación?, ¿se produjeron tantos cambios?...

miércoles, 28 de noviembre de 2012

Gracias a la Universidad de Guadalajara

En el marco del XX Encuentro Internacional de Educación a Distancia que se celebra entre el 26 y 30 de noviembre y del que ya informé en anterior entrada, tuvo lugar un emotivo acto en el que al rememorar las veinte ediciones de este evento, la Universidad de Guadalajara quiso ofrecer un reconocimiento especial a tres personas. Éstas fueron:







  • Sir John Daniel: actualmente Presidente y CEO de The Commonwealth of learning (COL) y con anterioridad Asistente del Director General para la Educación de UNESCO y Rector de la Open University Británica.











  • Dr. Francisco Cervantes: anterior Director de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación Superior a Distancia (CUAED) de la UNAM de México.
  • Y yo mismo.






Se nos hizo entrega de la Medalla de la Universidad de Guadalajara, conmemorativa de ese XX aniversario de estos Encuentros, y del "Reconocimiento" que en mi caso rezaba: "...por su dedicación, esfuerzo y trabajo al engrandecimiento de la educación a distancia a través de sus aportes en el ámbito internacional".

Sólo quiero agradecer a la Universidad de Guadalajara y, especialmente a la persona del Rector de la Universidad Virtual (UdG), Profesor Manuel Moreno, y a todo su equipo este gesto que tuvieron y que yo deseo dedicar a tantos estudiosos, ocupados y preocupados por los formatos no presenciales de educación.

Quizás mi labor sea más visible que la de otros, quizás son los tantos años dedicados a estos menesteres, quizás es que tengo amigos en muchas partes. En todo caso, cierto que otros menos conocidos que yo realizan labores calladas pero con resultados espléndidos. A todos ellos, dedicados a la EaD en sus diferentes formatos y propuestas, quiero dedicar esta distinción de la mexicana Universidad de Guadalajara.

domingo, 25 de noviembre de 2012

En Guadalajara (México)

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Pues eso, que acabo de llegar a este hermoso país que tantas veces he pisado, en esta ocasión para arribar a la ciudad de Guadalajara en la que el lunes 26 de noviembre da comienzo el XX Encuentro Internacional de Educación a Distancia. Eso quiere decir que han existido otros 19 con anterioridad. Exactamente, y de forma ininterrumpida, desde 1992. Sorprendente, por tanto, la voluntad de la Universidad de Guadalajara de trabajar, de reunir a expertos internacionales, año tras año, para exponer, para debatir sobre las diferentes dimensiones y aristas de la educación a distancia en sus multiformes presentaciones y formulaciones.

Estos Encuentros Internacionales de la Universidad de Guadalajara han venido siendo escaparate de cuanto han supuesto los más destacados tópicos que a lo largo de dos décadas han venido mostrando las formas no presenciales de enseñar y aprender. Ya tuve ocasión de participar en dos encuentros anteriores y comprobar in situ el nivel tanto de orden académico como organizativo de estas destacadas reuniones científicas.

Naturalmente, como sucede en toda obra humana, detrás de cada construcción, existen personas y esta aportación anual de saberes que se han venido ofreciendo para el progreso de las formas más avanzadas de educación, se han venido apoyando en los hombros del Maestro Manuel Moreno Castañeda, Rector del Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara, del que también fue fundador (2005).  Él ha sido el alma de esta obra que continúa creciendo conforme también va creciendo en instituciones, programas, docentes, estudiantes y calidad, la propia educación a distancia.

En la presentación de este XX Encuentro de 2012, que el lunes 26 comienza y cuyo programa de la primera mañana les copio en esta entrada, se señala que las tecnologías de información y comunicación (TIC) facilitan el rompimiento de las barreras que impone el espacio físico, desdibujando las fronteras entre lo cercano y lo lejano. Internet ha dejado ya de ser un canal de comunicación de alta velocidad que conecta individuos y comunidades en espacios físicos distantes para convertirse en un entorno en sí mismo, donde los individuos interactúan y forman comunidades. Así, las redes sociales, las redes académicas y el aprendizaje en red, son objeto principal de reflexión y debate en este año en Guadalajara. 

Y como siempre, haciéndolo coincidir con la relevante Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL) que, como es sabido es la reunión editorial más importante de Iberoamérica y un extraordinario festival cultural. Fundada hace 26 años por la Universidad de Guadalajara, es una feria para profesionales en donde el público es bienvenido, lo que la distingue del resto de las principales ferias que se realizan en el mundo. Sin descuidar su vocación como un encuentro de negocios, la FIL fue concebida como un festival cultural en el que la literatura es la columna vertebral, con un programa en el que participan autores de todos los continentes y diferentes lenguas, así como un espacio para la discusión académica de los grandes temas que cruzan nuestra actualidad.

Como en otras ocasiones en las que tuve ocasión de colaborar con la prestigiosa y centenaria (está cumpliendo 221 años) Universidad de Guadalajara, estoy seguro de que mi estancia será muy grata porque me permitirá compartir con tantos amigos con que cuento en este querido país así como con otros más del área iberoamericana que se dan cita estos días en la capital de Jalisco.

lunes, 12 de noviembre de 2012

Nuevo libro en línea "Sociedad del conocimiento y educación"



Acceso al libro en enlaces de abajo
La información, la comunicación, la educación y el conocimiento son esenciales para la iniciativa, el progreso y el bienestar de las sociedades. A su vez, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que potencian esos cuatro conceptos, tienen inmensas repercusiones en prácticamente todas las dimensiones de nuestras vidas. La capacidad de las tecnologías digitales para superar o, en todo caso, reducir las consecuencias de muchos obstáculos tradicionales, especialmente los que suponen el tiempo y la distancia, ha propiciado que, por primera vez en la historia, el vasto potencial de estas tecnologías sea utilizado por millones de personas en todo el mundo y en beneficio de ellas.
En la Declaración de Principios de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (2003 y 2005) se señalaba que “debe promoverse el empleo de las TIC a todos los niveles en la educación, la formación y el perfeccionamiento de los recursos humanos… Los creadores, los editores y los productores, así como los profesores, instructores, archivistas, bibliotecarios y alumnos deberían desempeñar una función activa en la promoción de la sociedad de la información…” Medidas especiales como la formación continua y de adultos, la capacitación en otras disciplinas y el aprendizaje continuo, son claves a la hora de beneficiarse de las nuevas posibilidades ofrecidas por las TIC para los empleos tradicionales, las profesiones liberales y las nuevas profesiones...

martes, 6 de noviembre de 2012

La educación a distancia hoy. Modelos, eficacia y tendencias


He venido ofreciendo en mi blog "Contextos universitarios mediados" algunas entradas de carácter conceptual referidas al sentido que le doy a la educación a distancia (EaD), lo que entiendo por EaD y lo que igualmente supongo, bajo mi punto de vista, que no es EaD. También dediqué una entrada al que denominé hace muchos años como el edificio de la EaD (vídeo). En fin, seguiré aportando entradas en este blog de carácter teórico-conceptual dado que estoy convencido de que ese tipo de conocimiento es necesario, precisamente por la complejidad del fenómeno de la EaD en su más amplia acepción.
En esta ocasión me animo a presentarles, en formato vídeo, una de mis últimas conferencias, la que ofrecí por videoconferencia a los nuevos profesores tutores de la UNED. Cada año se incorporan nuevos docentes para desempeñar las tareas de tutor en la UNED con el fin de atender de forma más cercana y eficaz a sus más de 200.000 estudiantes...

LEER COMPLETO Y VISIONAR EL VÍDEO DE LA CONFERENCIA

sábado, 6 de octubre de 2012

De la escuela que no quería a una EaD penetrada por Internet (50 años educando e investigando)

Los responsables del Congreso Virtual Mundial de e-Learning, desde hace meses vinieron insistiendo en su interés en que pronunciara la conferencia de apertura de dicho Congreso. Me solicitaban una especie de semblanza de mi trayectoria académica. A mí me parecía que eso podría interesar a muy pocas personas. Me insistieron que, por favor, lo intentase, con argumentos tales como que “si se habla de educación a distancia en español hay que hablar de usted”, “usted es un ejemplo de vida académica para los que amamos las modalidades no presenciales”, etc. En fin que ahí estuvimos. Y ahora les brindo la conferencia completa.

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viernes, 28 de septiembre de 2012

Mi doctorado Honoris Causa por la Universidad del Salvador (Buenos Aires)

El día 26 de septiembre de 2012 he sido investido como Doctor Honoris Causa por la Universidad del Salvador de Buenos Aires.

Como pueden suponer tantos amigos relacionados con el mundo académico esta distinción supone para mí un alto honor (Doctor por causa de honor) y un destacado reconocimiento a mi larga carrera de estudio, docencia e impulso a la educación a distancia.

El Dr. Pedro Varela, Vicerrector Académico de USAL, dice lo siguiente sobre este Doctorado Honoris Causa. VER.

En la Resolución Rectoral Nº 269/11, firmada en la ciudad de Buenos Aires el pasado 16 de agosto de 2011, puede leerse textualmente:

"VISTO

 el artículo 51 del Estatuto Académico; la propuesta de designación como Doctor "Honoris Causa" del Doctor Lorenzo García Areti; y

CONSIDERANDO

- que el Dr. Lorenzo García Aretio es un destacado y prestigioso catedrático universitario en España.
- que ha tenido una larga experiencia como docente en todos los niveles del sistema educativo.
- que ha tenido una importante producción de libros y ha participado en distintos niveles de proyectos de investigación, internacionales y nacionales.
- que es director de revistas científicas de relieve, como así también miembor de comités científicos.
- que es evaluador experto de reconocidas Agencias Oficiales de Calidad en España.
- que reúne los antecedentes antecedentes  académicos, profesionales y científicos para ser designado Doctor "Honoris Causa" de esta Universidad.
- que el Honorable Consejo Superior en su sesión del día 10 del corriente mes ha dictaminado favorablemente por unanimidad.

POR ELLO
EL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DEL SALVADOR
RESUELVE

Art. 1. Designar al Doctor Lorenzo García Aretio Doctor "Honoris Causa" de esta Universidad.
Art. 2. Regístrese, comuníquese y archívese

Firmado por Pablo Gabriel Varela (Secretario General) y Juan Alejandro Tobías (Rector)".


Pues bien, esta resolución se hizo efectiva, como digo, el pasado día 26 de septiembre de 2012 en un cuidado acto previo al inicio del I Congreso Internacional de Educación a Distancia "La educación a distancia en América Latina. Desafíos, alcances y proyecciones".

Tras la Laudatio correspondiente, (puede leerse íntegra AQUÍ) pronunciada por la Profesora Haydée I. Nieto, Directora del Programa de Educación a Distancia de la Universidad del Salvador de Buenos Aires, y antes de pronunciar la Conferencia Inaugural del citado Congreso, respondí brevemente a la Laudatio con las siguientes palabras:

Mi discurso de respuesta a la Laudatio:

Sr Rector, Sres. Vicerrectores, 
Dignísimas autoridades académicas. 
Ilustres representantes de organizaciones e instituciones nacionales e internacionales aquí presentes. 
Claustro de esta Universidad, 
Académicos y alumnos. 
Distinguidos invitados al Congreso Internacional de Educación a Distancia 
Amigos todos: 

La concesión de un doctorado Honoris Causa supone el reconocimiento de una trayectoria académica, docente e investigadora, pero también de forma simbólica concede relevancia a un área, a un campo del saber en este caso con muy importante proyección social. 

En este momento, ante ésta, la más alta distinción académica que puede conceder una Universidad, deseo, además de agradecer profundamente tan elevado reconocimiento, subrayar la apuesta que con este Doctorado Honoris Causa hace esta Universidad del Salvador a la realidad que quizás represento entre la comunidad científica hispanohablante, el campo de la educación a distancia en sus ricas y muy diferentes formulaciones, no sólo como expresión de la práctica en tantos rincones del globo, sino como área u objeto del saber, ámbito u objeto del estudio y de la investigación. 

Es una apuesta institucional la que esta universidad impulsa mediante esta ceremonia que acaba de tener lugar y que tiene un significado de gran valor para tantos que creemos, estudiamos y defendemos esta forma de enseñar y aprender, no para situarla en lugar de las otras formas más convencionales de hacerlo, sino para ofrecerla como una alternativa válida, además de las otras ya existentes. Si me lo permiten, dignísimas autoridades académicas, yo pretendo extender y hacer partícipes de este Doctorado Honoris Causa a tantos de aquellos colegas ilustres que han compartido y comparten este esfuerzo colectivo desde décadas atrás, a quienes vienen luchando por una modalidad educativa que desde que nació, con todo tipo de resistencias y obstáculos provenientes del ámbito social, político y también del propiamente educativo, sin discusión alguna, ha ido ganando y va alcanzando cotas relevantes en eficacia y eficiencia. Educación a distancia de hoy, en sus múltiples formatos, que ante las tendencias de las tecnologías y los impulsos pedagógicos que los innovadores venimos propiciando tanto bien viene haciendo a la educación para todos y la igualación de oportunidades. Su respuesta educativa a esta sociedad digital, se hacen cada día más palpables. 

En fin, lo dicho, me gustaría que este Doctorado Honoris Causa llenase de vigor no sólo a mí, sino a tantos como yo, mejores que quien les habla, que son avanzadilla en todo lo concerniente a los formatos de docencia no presencial y que se esfuerzan por profundizar en los análisis y en las propuestas de desarrollos pedagógicos en los que esta modalidad no tiene parangón. Vigor para no desfallecer ante tanta desconsideración, incomprensiones, resistencias infundadas y faltas de recursos. 

Pero también sería mi deseo que todos estos colegas y yo mismo, nos llenásemos de sentido para valorar todas las críticas fundadas que pueden hacerse a lo que nosotros defendemos. Esos contrastes de opiniones, estudios y pareceres en buena lid académica, no cumplirán otra función que la de mejorar nuestras propias propuestas y, en definitiva, beneficiar a la sociedad a la que servimos. 

Gracias, Haydée por esa inmerecida Laudatio que en representación de tu Universidad acabas de leer, gracias a los colegas que colaboraron en su elaboración. Gracias a la Universidad del Salvador, muchas gracias, por haberse fijado en este humilde académico y en esta nueva corriente que aquí represento y a la que se vienen sumando cada vez más instituciones, programas y docentes. 

Ustedes, la Universidad del Salvador, lo vieron antes. 

¡MUCHAS GRACIAS!

Inmediatamente después de esta respuesta quedaba inaugurado el I Congreso Internacional de Educación a Distancia en el que pronuncié su Conferencia Inaugural.

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martes, 25 de septiembre de 2012

Será un honor, un gran honor

Ya me encuentro en Buenos Aires, esa ciudad de toda América Latina en la que al pasear por sus calles más siento que me encuentro recorriendo diferentes zonas de Madrid, ¡maravillosa ciudad!

Pues sí, amigos, me encuentro en Buenos Aires porque mañana, la Universidad del Salvador me realiza la entrega o investidura como Doctor Honoris Causa de la misma. Universidad de la que, dentro de sus objetivos institucionales, selecciono estos párrafos, cercanos al campo de mis inquietudes universitarias:
  • "La formación científica, la técnica y profesional debe conjugar la generalización con la especialización, es decir, debe conocer cuáles son los grandes problemas (a nivel individual, regional, nacional y mundial) y, en lo particular, debe ser capaz de desarrollar investigación, docencia y aplicación técnica de su disciplina, con un alto nivel de conocimiento de la misma. Deben formarse científicos capaces del desarrollo de su especialidad, con una perspectiva no unilateral. 
  • El especialista debe tener la creatividad suficiente como para adaptar el modelo creado, fuera de su realidad circundante, a la modalidad regional y nacional. Un aspecto de esto último, también función de la Universidad y sus graduados, es la adaptación de la tecnología a las propias necesidades y circunstancias. De ello adviene la responsabilidad de criticar concepciones vigentes en las que la tecnología es motor de la historia y no un instrumento integrado al desarrollo de la comunidad".

Este acto en el que se me otorga este nombramiento como Doctor Honoris Causa de esta Universidad, se llevará a cabo dentro de la ceremonia inaugural del I Congreso Internacional de Educación a Distancia. Relevante Congreso que reúne a especialistas procedentes de diferentes países, como puede apreciarse en su Programa.



Como pueden imaginar esta tan alta distinción que se me concede supone un gran honor para mí, como lo sería para cualquier otro académico.


Estaré feliz de poder abrazar y saludar "en presencia", físicamente, a tantos amigas y amigos argentinos. Amistades que se han generado y he tratado de cultivar a lo largo de tantos años dedicado a la docencia, al estudio y a la investigación sobre la educación a distancia.

Amigos de este Blog, ya les haré partícipes, a través del mismo, de algún dato o comentario más referidos a este acto por el que me siento profundamente agradecido y honrado.

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Mi doctorado Honoris Causa por la Universidad del Salvador (Buenos Aires)



lunes, 17 de septiembre de 2012

La evaluación presencial en una megauniversidad a distancia (UNED), (2 de 2)

En el último post de este blog realizaba unas reflexiones sobre la preocupación que las megauniversidades a distancia sienten por el desarrollo de las evaluaciones presenciales en los estudios oficiales y reglados. Allí les daba unos datos relativos a la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España, con el fin de que se visualizase mejor el volumen de estudiantes y docentes implicados en ese subsistema de evaluación presencial. Allí les conté cómo han venido realizándose durante muchos años las pruebas presenciales de la UNED, hasta que a inicios de esta década se comenzó a enfatizar el proceso informático de todo el sistema. Ahora en esta entrada al blog les trataré de resumir cómo se desarrollan ahora las pruebas presenciales de la UNED que ya saben, se realizan en tres convocatorias, febrero, junio y septiembre. Les comento los procesos seguidos tanto en la que denominamos Valija virtual como el más actual que hace referencia al retorno de los exámenes, Valija de retorno ...

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martes, 11 de septiembre de 2012

XV Encuentro beroamericano de Educación Superior a Distancia





IberVirtual: La Educación a Distancia en la construcción de sociedades inclusivas

Lugar: Cartagena de Indias, Colombia

Fecha: 28, 29, 30 y 31 de octubre de 2012

Título: "IberVirtual: La Educación a Distancia en la construcción de sociedades inclusivas"

Organizan:



Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia, AIESAD



Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD (COLOMBIA)


Agenda del Encuentro

Web del Encuentro

Los autores/as deberán adscribir su propuesta a uno de los siguientes ejes temáticos generales:

Políticas educativas de fortalecimiento de la EaD en la región; Subtemas: Marcos regulatorios y posibilidades de futuro.

Calidad e inclusión en el Espacio Iberoamericano del Conocimiento(EIC); Subtemas: Acreditación de Calidad y Excelencia Académica, Biblioteca Virtual.

Formación en EaD y nuevas herramientas para nuevos retos; Subtemas: Metodologías de enseñanza-aprendizaje innovadoras, movilidad virtual y buenas prácticas.

Fechas importantes

Envío de abstracts: 15 septiembre 2012

Aceptación de abstracts: 28 septiembre 2012

Envío del texto completo de las comunicaciones: 15 octubre 2012